经济统计学专业培养方案（含教学计划）

学科门类：经济学

专业代码：020102

学制、修业年限、授予学位与毕业要求最低学分

学制：四年修业年限：3-6年授予学位：经济学学士

毕业要求最低学分：181学分

主干学科与相近专业

主干学科：数学、统计学、经济学。

相近专业：统计学、应用统计学、经济学。

院部负责人：汪宏健审核：方辉平校长：汪建利

日期：2016年8月

1、培养目标与服务面向

本专业培养目标是通过数学、统计学、经济学等学科的理论知识传授和应用能力培养使毕业生能达到以下三方面目标：在专业知识体系方面，要具有扎实的高等数学、统计学、经济学知识基础；基本掌握一门外语的听、说、读、写、译能力。在专业能力方面，要掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的能力；具有一定的数据信息管理、数据分析和开发应用的工作能力；能熟练使用至少一种统计软件包（如SPSS、EVIEWS等）。在发展能力方面，具有适应大数据时代统计学理论与方法的发展而及时更新知识的能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；具有较强的专业知识自学能力和社会适应能力，富有创新意识和开拓精神、团队精神及合作观念。

本专业服务面向是毕业生能够在企业、政府事业单位和经济管理部门、金融机构（银行、保险、证券等）、市场研究咨询、科学研究机构等部门从事市场调查与分析、经济统计与分析、金融统计与管理、风险管理、经营决策、信息处理和数据挖掘等开发和应用性工作。

2、培养规格与要求

本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法，打好数理基础，具有较好的经济学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。

（1）知识要求

1）具有良好的数理基础，熟悉经济管理学科的理论知识，受到比较严格的科学思维训练；

2）掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；

3）了解统计学理论与方法的发展动态及知识脉络；

4）掌握与社会经济发展的统计领域有关的基本知识；

（2）能力要求

1）具有应用统计学理论分析、解决实际问题的能力；

2）具有设计调查问卷、收集、整理和分析调查数据的能力；

3）具有较强的口头和书面表达能力，熟练掌握一门外语，熟练使用常用的统计分析软件。

4）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研和实际工作能力。

（3）职业要求

1）熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规；

2）具备社会观察能力、团队管理协作能力、业务实践操作能力和研究创新能力；

3）熟悉统计分析的基本程序，具备市场调查与策划、经济分析与应用的基本素质。

（4）素质要求

1）具备科学的世界观、价值观和人生观，德才兼备、具有高度社会责任感。

2）具备一定的政治、法律、文学、历史以及一般的自然科学知识，能用科学、艺术及哲学的眼光分析社会现象规范自己行为。

3）具有从事科学研究、市场调查、数据分析等专业活动中的理性思维和科学素养。

4）具有求真务实、细致严谨、克服困难和挫折的精神风貌。

3、理论教学体系

核心课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、经济统计学、社会调查方法、抽样技术、多元统计分析、应用时间序列分析、实用回归分析、试验设计、统计预测与决策、数据挖掘技术与应用、微观经济学、宏观经济学、货币金融学、国际经济学、会计学、财务管理、保险学原理、保险精算学、市场营销学、计量经济学、国民经济统计学、证券投资学、管理学原理、运筹学、数值分析、应用随机过程等。理论教学体系示意图见附图1。

4、实践教学体系

主要专业实践环节： 课程实验（统计学原理、多元统计分析实验、应用时间序列实验、统计软件、数学软件、计量经济学实验、数据挖掘技术与应用实验、数据库技术与应用）、抽样调查实践、毕业实习、毕业论文等。实践教学体系示意图见附图2。

5、专业能力培养要求与实现矩阵

（1）专业知识、能力及素质的框架体系

（2）专业知识、能力及素质的构建

6、学时、学分分配表

注：实践教学环节总学分含通识实践环节、学科实践环节、专业实践环节、创新实践环节及理论教学体系中的实践、实验学分。

7、课外实践教学环节